Intern begeleider/Kwaliteits coördinator (IB/KC) en aandachtsfunctionaris
Onze IB/KC -Sandy Taal (staal@scoh.nl)- is verantwoordelijk voor de leerlingenzorg en heeft coördinerende en begeleidende taken. Zij helpt leerkrachten en ouders met hulpvragen over kinderen en voert ook gesprekken met ouders en leerkracht over het kind.
Daarnaast is Sandy de aandachtsfunctionaris op school. Dat wil zeggen dat zij degene is die bij ons op school de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling toepast en coördineert. Het melden van misstanden thuis (als die bekend zijn of als er serieuze signalen zijn) is verplicht voor scholen. Meldingen moeten gedaan worden bij Veilig Thuis. Alleen op die manier kunnen kinderen geholpen worden die in een netelige thuissituatie leven.
Zorg buiten de groep
We gaan ervan uit dat ieder kind kan meekomen in de groep, maar soms heeft een kind iets anders nodig. De leerkracht houdt dit goed in de gaten en heeft regelmatig overleg met de IB/KC’er. Mocht er extra ondersteuning nodig zijn, dan zal de leerkracht of IB/KC’er met de ouders bespreken wat het kind nodig heeft. Ook kan de hulp van de remedial teacher, reken- of gedragsspecialist erbij gehaald worden. Kinderen die in de klas onvoldoende uitdaging ervaren, kunnen deelnemen aan de Breinkrakers. Alles rondom zorg staat in ons ondersteuningsaanbod (zie: Voor ouders, downloads, ondersteuningsanbod).
Hoorrecht
De leerlingen van de Da Costaschool mogen hun mening geven over de inhoud van het ondersteuningsaanbod. In juni 2026 werd de leerlingenraad hier al op bevraagd. Zij kwamen met de tip om het melden van emotionele problemen makkelijker te maken door een tweede brievenbus voor de twee vertrouwenspersonen op te hangen in een ander deel van ons gebouw. Op die manier kan de bovenbouw makkelijker briefjes doen in de bus, zonder dat het opvalt. Dit advies is ingewilligd, de tweede brievenbus hangt er.
In november 2026 staat een breder hoorrechtmoment op de agenda, waarbij veel meer leerlingen gevraagd wordt om hun mening. Dit zal gebeuren door de ingewikkelde tekst van het ondersteuningsaanbod in kindertaal om te zetten en daar vervolgens een aantal open vragen aan te koppelen. De input van dit hoorrechtmoment zal worden verwerkt in de schoolgids van 2027/2026.
Gedragsspecialist
Schoolbreed werken wij met de methode Kwink voor sociaal-emotioneel leren. Onze gedragsspecialist (juf Hanna Venderbos) begeleidt leerkrachten met de uitwerking van deze methode en met individuele leerlingen die een specifieke aanpak nodig hebben. Juf Betül Külekci stuurt -i.s.m. juf Hanna, meester Rowin en Sandy, onze IB/KC- ons anti-pestbeleid aan.
Dyslexie
Bij sommige kinderen komt het taal/leesproces moeizaam op gang. Dan kan er sprake zijn van dyslexie. Als er dyslexie is gediagnosticeerd, is behandeling mogelijk. De ziektekostenverzekering vergoedt de kosten. Op onze school hebben wij een specifieke aanpak voor kinderen met dyslexie. Onze IB/KC is de contactpersoon hiervoor.
Schoolmaatschappelijk Werk
De schoolmaatschappelijk werker is ’s woensdags op school. Hij biedt kortdurende hulp, die is gericht op het welzijn van het kind. Bijvoorbeeld in het geval van sociaal-emotionele problemen, pesten, vragen over opvoeding of problemen in het gezin.
Sociale veiligheid
Als school monitoren wij welbevinden, betrokkenheid en gevoel van veiligheid van leerlingen met de leerlingenvragenlijst van Stoeltjesdans en met de tevredenheidsenquête van Vensters PO. Wij krijgen waardevolle informatie over hoe de leerlingen de sfeer in de school, de klas en op het plein ervaren, maar ook hun beleving van de lesstof en de manier van werken in de klas. Wij nemen de uitkomsten serieus en voeren zo nodig gesprekken hierover met de kinderen en hun ouders.
De vertrouwenspersonen voor leerlingen en ouders zijn Hanna Venderbos en Rowin Chrispijn (hvenderbos@scoh.nl en rchrispijn@scoh.nl). Bij hen kunt u terecht als u merkt dat praten en samenwerken met de leerkracht onvoldoende effect heeft om uw kind op sociaal vlak te helpen.